Ultima modifica: 30 Marzo 2019

Piano Nazionale Scuola Digitale

SETTIMANA DEL PNSD (1-6 Aprile 2019)… NOI PNSDIAMO SEMPRE!

LOCANDINA     –      INVITO GENITORI

Festeggiamo la settimana del PNSD mettendo in campo il maggior numero possibile di azioni in continuità con quanto svolto in questi anni, coinvolgendo alunni, docenti e genitori. Come ogni anno intendiamo mettere in luce la sinergia tra le azioni che progettiamo e realizziamo all’interno dell’Istituto: le azioni dell’Animatore Digitale, quelle del Referente Bullismo e Cyberbullismo, gli avvisi PON, l’adozione di idee da Avanguardie Educative, l’avviso sugli Atelier Creativi, ecc… contribuiscono quotidianamente al nostro percorso di innovazione. Cerchiamo di fare tesoro di ogni traguardo: da qui l’importanza per noi del termine ‘continuità’. Come è possibile riscontrare nel programma della settimana diverse attività si inseriscono all’interno di percorsi (in alcuni casi triennali) e altre iniziative. Ci teniamo a sottolineare questo aspetto perchè c’è un grande sforzo organizzativo e logistico ad inizio anno per dare risalto a percorsi e progettualità attivate calendarizzandole in momenti strategici (Settimana Europea e Ora Mondiale del Codice, Safer Internet Day, Mese delle STEAM, Settimana del PNSD, Settimana delle culture digitali…) ma con regolarità. La nostra sfida è quella di rendere l’innovazione ordinaria e non straordinaria.

#4: Caffè Digitale dedicato ai genitori degli alunni della Scuola Secondaria durante il quale gli Animatori Digitali Junior in carica terranno un laboratorio dal titolo “Sopravvivere in rete: come gestire profili, account, passwords…” con le nozioni acquisite durante il percorso triennale ‘Smart Online’. Vetrine dimostrative sui laboratori PON attivati gestite dagli alunni. Inaugurazione della Mediateca d’Istituto e del canale YouTube della scuola.

#9, #10 e #22: Adozione della piattaforma GSuite per tutti i docenti e per gli alunni (classi a richiesta dei docenti) in uso da qualche anno per condivisione quotidiana fra docenti, fra docenti e studenti e fra studenti.

#20 e #21: Avvio di un percorso di 8 ore condotto da esperti dell’Osservatorio Permanente Adolescenti-Studenti con un esame finale computer-based al fine di ottenere il patentino Social Network Driving Licence (SNDL).

Tematiche degli incontri: Come funzionano i social network e cosa sono le reti: LAN, WLAN, WAN, VPN; Significato di tracciabilità dei dati e di riservatezza; Quali sono le minacce alla nostra sicurezza; Cosa rimane quando spegniamo il pc; Gli standard minimi di sicurezza; Il concetto di privacy; Il concetto di responsabilità civile e penale; Significato di norma, legge, colpa, reato, crimine; I bisogni a cui cercano di rispondere i Social; I motivi del nostro agire: quali bisogni spingono il bullo o il cyberbullo e la vittima; Le conseguenze di un’azione del singolo sulla comunità.

Il percorso riserva anche un incontro rivolto ai genitori tenuto da un pedagogista e un avvocato per restituire il lavoro svolto dai figli.

#15 e #17:  attività nell’ambito del progetto Coding organizzate nelle Scuole Primarie e dell’Infanzia. 

  • Scuola dell’Infanzia: Cody Roby e corso 1 di code.org (Programma il Futuro)
  • Scuola Primaria: Giochi e attività con DOC di Sapientino; attività con le attrezzature dell’Atelier Creativo (Bee Bots); ultima lezione del percorso ‘Smart Online’ riservato alle classi quarte e quinte della Scuola Primaria; lezioni dai corsi di code.org (Programma il futuro)

#21: Laboratorio creativo con le classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado al termine del percorso triennale ‘Capire il cinema’ e dopo l’incontro, anche in un’ottica di Orientamento, con uno YouTuber di professione. Il laboratorio prevede la realizzazione di brevi corti utilizzando tecniche di ripresa e montaggio ispirate a Georges Méliès.

#22 e #25: Formazione docenti dedicata all’utilizzo di Google Moduli per la creazione di sondaggi e verifiche. Si inserisce nel piano di formazione per l’Ambito 4 – Verona Sud. 

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